Критерии эффективности университета как научно-образовательной корпорации в экономике знаний

Предмет исследования —  модель университета как научно- образовательной корпорации, понимаемой как центральное звено инновационной экосистемы, функционирующей по принципу сквозного производственного цикла, включающего генерацию нового знания, трансформацию этого знания в человеческий капитал нового типа, создание технологических решений, а также демонстрацию и подтверждение практической применимости соответствующих технологий. Цель —  разработка системы критериев и показателей эффективности функционирования научно- образовательной корпорации, отражающей полноту, скорость и связанность указанного цикла, а также позицию университета как экосистемного интегратора. Актуальность исследования обусловлена тем, что действующие системы оценки университетов, включая мониторинг Минобрнауки РФ, аккредитационные процедуры и глобальные рейтинги, фиксируют преимущественно ресурсные и процессные параметры деятельности вузов, но недостаточно отражают их способность обеспечивать полный цикл генерации, трансформации и практической реализации знания в условиях современной экономики. В этих условиях возникает необходимость разработки такой модели оценки, которая позволяла бы анализировать университет не как совокупность разрозненных образовательных и исследовательских функций, а как целостный научно- образовательный и инновационный комплекс. Методология исследования базируется на синтезе теорий предпринимательского университета, портфельного управления и экосистемного подхода. В работе использованы методы теоретического анализа и синтеза, сравнительного анализа существующих систем оценки университетов, индукции, а также авторской концептуализации критериев и показателей эффективности. Научная новизна состоит в предложении методологического подхода к оценке эффективности научно- образовательной корпорации, включающего систему критериев и показателей, отражающих результаты научной, образовательной и предпринимательской деятельности университета, структурированных в логике сквозного производственного цикла и институционального устройства научно- образовательной корпорации. Результатом работы является предложенная автором система из шести критериев и двадцати трёх показателей, сгруппированных по звеньям производственного цикла и охватывающих результативность генерации знания, качество человеческого капитала, интенсивность технологического трансфера, развитость демонстрационной инфраструктуры, экосистемную позицию и финансово- управленческую устойчивость. Сделан вывод: предлагаемая система позволяет переориентировать оценку университетов с разрозненных индикаторов (публикации, контингент, объёмы НИОКР) на измерение институциональной зрелости университетов как полносистемных производителей инноваций.

1. Губа К. С. Оценка качества высшего образования: обзор международного опыта. Университетское управление: практика и анализ. 2019;23(3):94-107. DOI: 10.15826/umpa.2019.03.022

2. Евдокимов С. Ю. Аккредитация как система оценки качества образовательной деятельности. Мир науки. 2017;5(4):39.

3. Григораш О. В., Багута Н. А. Методика оценки эффективности образовательной деятельности вуза. Высшее образование сегодня. 2024;6:11-16. DOI: 10.18137/RNU.HET.24.06.P.011

4. Романов Е. В. Оценка эффективности деятельности российских вузов: нужно ли менять парадигму? Образование и наука. 2021;23(6):84-125. DOI: 10.17853/1994-5639-2021-6-83-125

5. Кудрявцева И. С., Козорез Д. А., Румакина А. В. Оценка эффективности и результативности деятельности университета в условиях цифровой трансформации. Качество и жизнь. 2023;2:10-14. DOI: 10.34214/2312-5209-2023-38-2-10-14

6. Бертон Р. Кларк. Создание предпринимательских университетов: организационные направления трансформации. Пер. с англ. А. Смирнова. М.: Издательский дом Гос. ун-та Высш. шк. экономики; 2011. 237 с.

7. Гумерова Г. И., Шаймиева Э. Ш. Предпринимательская модель vs гумбольдтовская модель вуза: институционализация университетского предпринимательства. Методология процесса. Государственное управление. Электронный вестник. 2026;114:192-206. DOI: 10.55959/MSU2070-1381-114-2026-192-206

8. Cooper R. G., Edgett S. J., Kleinschmidt E. J. Portfolio management for new products. 2nd ed. New York: Basic Books; 2002. 400 p.

9. J. Kent Crawford. Project management maturity model. Second edition. New York: Taylor & Francis Group, LLC; 2007. 235 p.

10. Adner R. Ecosystem as structure: An actionable construct for strategy. Journal of Management. 2017;43(1):39-58. DOI:10.1177/0149206316678451

11. Jacobides M. G., Cennamo C., Gawer A. Towards a theory of ecosystems. Strategic Management Journal. 2018;39(8):2255-2276. DOI: 10.1002/smj.2904

12. Акбердина В. В., Василенко Е. В. Инновационная экосистема: теоретический обзор предметной области. Журнал экономической теории. 2021;18(3):462-473. DOI: 10.31063/2073-6517/2021.18-3.10

13. Granstrand O., Holgersson M. Innovation ecosystems: A conceptual review and a new definition. Technovation. 2020;90-91:102098. DOI: 10.1016/j.technovation.2019.102098